بخشی از متن:
با آموزش 4 گام و عمل به آن، به فردی جذاب تبدیل شوید! خیلی ها فکر می کنند جذابیت فقط به ظاهر است؛ ولی ما در این مقاله 3 صفحه ای مختصر ولی مفید، به شما اثبات می کنیم که این تفکر که زیبایی به ظاهر است، غلط است.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
این پاورپوینت با موضوع خانه های هوشمند با 73 اسلاید با عناوین زیر
خانه های هوشمند
مدیریت هوشمند ساختمان BMS
کابلها و تجهیزات فیبر نوری
دستگاههای فیوژن و تست
قفل هوشمند
آسانسور هوشمند
آنتن مرکزی
خانه هوشمند چیست؟
خانه هوشمند معمولاً یک خانه یا ساختمانی است که در آن از تجهیزات خاصی با ساختار ویژه جهت کنترل و مانیتورینگ خانه استفاده می گردد.
فرض کنید در یک زمستان سرد ناگهان تصمیم می گیرید که تعطیلات آخرهفته را به دور از جنجال و هیاهوی شهر شلوغ خود با استراحتی کوتاه در یکی از شهرهای خوش آب و هوای کشور بگذرانید . تصور کنید در هنگام بازگشت به سوی محل سکونت خود با یک پیام کوتاه از طریق تلفن همراهتان به راحتی محیط خانه را پذیرای حضور خود می کنید. بخاری ها را روشن و دمای مطلوبتان را در اتاق ها و فضای خانه فراهم می کنید ، آب گرم حمام را محک می زنید و چراغ ها را پیش از رسیدن روشن می کنید تا در هنگام ورودتان به منزل هیچ مشکل خاصی نداشته باشید.
از سوی دیگر با یک پیام کوتاه مشابه به محل مسکونی تان در شهر می توانید از خاموش بودن همه چراغ ها مطمئن شوید و با به کار انداختن سیستم ایمنی خانه از شر دزدها در امان باشید. حتی در هرلحظه از طریق صفحه نمایش تلفن همراه قادر خواهید بود درون منزلتان را ببینید. درواقع دیگر زمان آن رسیده است که بانوی خانه از دغدغه های همیشگی بسته بودن شیر گاز و نشت ماشین لباسشویی و ... ساعت های فعالیت و استراحت خود فارغ شود، زیرا قابلیت های نوین خانه های هوشمند چنان امکانات گسترده ای را در اختیار خانواده ها قرار می دهد که هر مشکلی در کمترین زمان ممکن از میان برداشته می شود و رفاه و آسایش بسیاری برای آنان به ارمغان می آورد.
ویژگی ها
1- کنترل و مانیتورینگ تجهیزات منزل در همه زمان ها با استفاده از پانل های کنترلی نصب شده در محل های مورد علاقه مانند اتاق خواب والدین و در بیرون از منزل با استفاده از خط تلفن یا مبایل و یا اینترنت .
2- تنطیم کردن دمای منزل و فعال کردن سیستم سرمایشی و گرمایشی برای رسیدن به آن دما تا علاوه بر ایجاد محیطی مطلوب از اتلاف انرژی جلوگیری نمود .
3- کنترل کودکان با استفاده از دوربین های قرار داده شده درمنزل.
4- سیستم های امنیتی ( دوربین های مدار بسته، قفل های الکترونیکی و ...)
موارد استفاده
1- کنترل و مانیتورینگ خانه و تجهیزات داخلی آن هنگام خارج شدن از منزل.
2- کنترل و مانیتورینگ ویلاهای خارج شهر.
3- کنترل و فضاهای سبز خانه ها و ویلا ها ( آبیاری خودکار و...)
سـیـسـتـم BEMS
BEMS مخفف Building Energy Management System می باشد ، سیستمی بسیار کارآمد در هوشمند سازی و کاهش مصرف انرژی ساختمان ها است.
امکانات
روشنایی اتوماتیک
در یک خانه هوشمند چراغ همه فضاها با حضور فرد به صورت اتوماتیک روشن و پس از خروج آن مجددا خاموش می شود.
شیر برقی گاز
با نصب این شیر در ورودی اصلی گاز واحد می توان از داخل و یا خارج منزل توسط دستگاه BEMS آن را کنترل کرد، همچنین در هنگام وقوع حریق ، نشت گاز و یا زلزله به صورت اتوماتیک توسط دستگاه قطع می شود.
اعلام سرقت
دستگاه BEMS مجهز به یک سیستم اعلام سرقت پرضرفیت در 16 زون می باشد که هرکدام به صورت جداگانه می تواند فعال یا غیر فعال شود.
تلفن کننده
دستگاه BEMS در زمان وقوع سرقت ، حریق یا نشت گاز به صورت تلفنی شما را مطلع می نماید.
کنترل تردد :
دستگاه BEMS دارای یک سیستم کنترل تردد است که در هنگام ورود به منزل با کشیدن کارت بر روی دستگاه کارتخوان ضمن خاموش شدن دزدگیر ، قفل برقی باز می شود.
سناریو :
دستگاه BEMS بیست (20) برنامه قابل تنظیم یا سناریو دارد که هر سناریو فقط با یک کلید ریموت اجرا می شود. به طور مثال می توان کلید شماره 1 را برای سناریوی خروج از منزل تعریف کرد : همه چراغ ها و کولر خاموش ، دزدگیر فعال ، شیر برقی گاز اصلی قطع و صفحه کلید ها قفل شوند.
سیستم BMS
BMSمخفف Building Management System می باشد ، سیستمی بسیار ساده در عین حال بسیار کارآمد در هوشمند سازی ادوات برقی است.
امکانات
1- اجرا بدون نیاز به تغییر در سیم کشی برق ساختمان
2- روشن و خاموش نمودن ادوات برقی با استفاده از ریموت کنترل و کلید دیجیتالی
3- قابلیت کنترل و ارسال فرمان از طریق خط تلفن از خارج از منزل
4- امکان کم و پر نور کردن روشنایی ها با استفاده از ریموت کنترل
5- قابلیت استفاده از ریموت کنترل به جاری ریموت تلویزیون ، وی سی دی و ...
6- امکان استفاده از کلید و پریزهای موجود در ساختمان
7- امکان خاموش و روشن کردن تمام روشنایی ها با یک کلید
8- دارای ریموت کنترل رادیویی با برد بیش از 50 متر در فضای بسته
سیستم مدیریت هوشمند ساختمان چیست؟
سیستم مدیریت هوشمند ساختمان با بکارگیری از آخرین تکنولوژی ها در صدد آن است که شرایطی ایده آل ، همراه با مصرف بهینه انرژی در ساختمان ها پدید آورد.
این سیستم ها ضمن کنترل بخشهای مختلف ساختمان و ایجاد شرایط محیطی مناسب با ارائه سرویس های همزمان ، سبب بهینه سازی مصرف انرژی ، سطح کارایی و بهره وری سیستم ها و امکانات موجود در ساختمان می شود.
کنترل و دسترسی به سیستم با استفاده از نرم افزارهای مربوطه از هر نقطه در داخل ساختمان و خارج از آن از طریق اینترنت مقدور می باشد.
برخی از اهداف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان
ایجاد محیطی مطلوب برای افراد حاضر در ساختمان .
2- استفاده بهینه از تجهیزات و افزایش عمر مفید آنها.
3- ارائه سیستم کنترلی با قابلیت برنامه ریزی زمانی عملکرد.
4- کاهش چشمگیر هزینه های مربوط به نگهداری و بهینه سازی و صرفه جویی در مصرف انرژی.
5- عدم نیاز به پیمانکار دائمی ساختمان
6- امکان مانیتورینگ و کنترل تمامی نقاط تحت کنترل از طریق یک PC و یا اینترنت .
7- با توجه به یکپارچه سازی ساختمان ، تمام تجهیزات بصورت هماهنگ کارکرده و امکان تداخل و بروز مشکلات ناشی از عدم هماهنگی از بین می رود.
8- امکان گرفتن گزارش های آماری از تمامی تجهیزات و عملکرد آنها به منظور بهینه سازی مصرف و عملکرد.
وظایف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان
1- کنترل تاسیسات مکانیکی و الکتریکی
2- کنترل سیستم های روشنایی .
3- کنترل تهویه مطبوع .
4- سیستم اعلام حریق و کنترل دود .
5- کنترل تردد و حفاظت .
6- مدیریت آسانسورها در زمان های خاص
شبکه های کامپیوتری
1- تجهیزات فعال
2- تجهیزات غیرفعال
شبکه های بیسیم
- شبکه های فعال
- نصب و راه اندازی شبکه های کامپیوتری WAN,LAN,MAN
- ارائه انواع Solution برای تسهیل و رفع مشکلات ارتباطات شبکه ای سازمانها
- برقراری ارتباط پر سرعت بصورت Wireless و یا از طریق سیستم ماهواره ای اختصاصی
قفل هوشمند
نصب بر روی کلیه درب های چوبی , فلزی , شیشه ای , آسانسور و گاو صندوق
2- امکان اتصال به رایانه با پروتکل های ( RS232 – RS485 )
3- قابلیت نصب بر روی شبکه ( N port Express )
4- کلیه تغییرات سیستم بوسیله نرم افزار(تعریف وحذف کارت،تعریف زمان اقامت، بازکردن درب و.. )
5- مخفی نمودن کارت خوان پشت دیوار گچی یا سنگی به جهت عدم دسترسی به سیستم .
6- نشان دادن کارت به محل کارت خوان ازفاصله حداقل 10سانتی متر جهت باز نمودن درب .
7- امکان ثبت زمان تردد در حافظه دربا زکن .
آسانسور هوشمند
دستگاه کنترل دسترسی (محدود سازی) آسانسور
EAX-108
این دستگاه که بر مبنای تکنولوژی کارتها و تگهای بدون تماس(RFID) طراحی گردیده جهت محدودسازی دسترسی به آسانسور استفاده می شود.دستگاه پشت پانل داخل کابین نصب شده و زمان تعریف کارت کلیدهای مجاز ، خروجی(طبقه) مربوط به کارت کاید نیز تعریف می شود در این صورت زمانی که فرد کارت خود را نزدیک دستگاه می گیرد آسانسور فقط به طبقه تعریف شده می رود.
EAx-108 دارای هشت خروجی می باشد در صورت نیاز به بیش از این تعداد طبقه با اضافه کردن دستگاه FX-20 می توان طبقه نه به بعد را کنترل کرد.
دستگاه در دو مدل ارائه می شود:
EAX-108
در این مدل هر کارت برای یک طبقه قابل تعریف است و بانزدیک کردن کارت به دستگاه آسانسور فقط به طبقه تعریف شده می رود . در واقع دارنده کارت مجاز می تواند به آن طبقه برود
EAX-108
در این مدل هر کارت را می توان برای بیش از یک طبقه تعریف کرد. بطور مثال دارنده یک کارت می تواند به طبقات1- و 5 دسترسی داشته باشد .
با نزدیک کردن این کارت به دستگاه شماره های 1- و 5 روی صفحه کلید فعال شده ، شخص می تواند طبقه مورد نظر خود را از میان این دو طبقه انتخاب کند
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
جزوه بسیار کامل اصول فقه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
چکیده
منگنز به دلایل اقتصادی و داشتن خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاص به عنوان یکی از فلزات کاربردی و مهم در صنایع متالورژی و آلیاژهای غیر آهنی استفاده میشود. استحصال این فلز به لحاظ اهمیت آن از کانههای با عیار پایین دارای توجیه اقتصادی میباشد. در تحقیق حاضر امکانسنجی پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس آنالیزهای شیمیایی، عیار منگنز در نمونه 21 درصد، اکسید آهن 66/19 درصد و اکسید سیلیس 07/32 درصد به دست آمده است. مطالعات کانیشناسی نمونه نشان از حضور بلورهای ریز کانیهای منگنزدار و همچنین درگیری با کانیهای گانگ نمونه دارد، در نتایج آزمایش پراش پرتو ایکس کانیهای منگنز به دلیل آمورف بودن و پایین بودن کریستالینیتی بلورها تشخیص داده نشد. آزمایشهای ثقلی ابتدا با استفاده از جداکننده جیگ بر روی محدودهی دانه بندی1000+3000- میکرون انجام شد. عیار منگنز در کنسانتره جیگ به 61/23 درصد منگنز رسید. دربازههای 1000- 300+ ، 300- و 100- میکرون با استفاده از میزلرزان آزمایشهای پرعیارسازی انجام شد، بهترین نتیجهی کنسانتره منگنز در این مرحله، عیار 14/31 درصد و بازیابی 43/30 درصد به دست آمد. به منظور افزایش بازیابی منگنز، از جداکنندههای مغناطیسی خشک و تر برای پرعیارسازی محصول میانی میزلرزان در محدوده ابعادی 300- میکرون استفاده شد. در مرحلهی بعد، آزمایشهای فلوتاسیون بر روی محدودهی ابعاد 100- میکرون انجام پذیرفت که در بهترین حالت عیار منگنز 59/27 درصد شد. به دلیل دست نیافتن به نتیجهی مطلوب از روشهای رایج پرعیارسازی فیزیکی و فلوتاسیون میتوان اینطور نتیجه گرفت که این نوع کانسنگ در گروه کانیهای سخت منگنز قرار داد و باید روشهای شیمیایی مانند لیچینگ احیایی را برای پرعیارسازی کانسنگ منگنز معدن محمدآباد جیرفت انتخاب کرد. در بخش نهایی این تحقیق، مراحل روش لیچینگ احیایی بررسی و نتایج آن تحلیل شد. در روش لیچینگ احیایی بیشترین بازیابی منگنز نسبت به سایر روشها به دست آمد. کاهندهی موثر در این روش اسیداکسالیک انتخاب شد، همچنین عامل کنترل لیچینگ تعیین شد. با استفاده از نرمافزار طراحی آزمایش روش CCD با انجام 30 آزمایش لیچینگ،در آزمایشهای اعتبارسنجی با 4/14 درصد جامد، 60 گرم بر لیتر اسیدسولفوریک، 93/49 گرم بر لیتر اسید اکسالیک در دمای 70 درجه سانتیگراد، بازیابی منگنز به 4/88 درصد، بازیابی آهن 57/6 درصد و بازیابی سیلیس به 66/0 درصد رسید.
کلمات کلیدی: پرعیارسازی کانسنگ منگنز، معدن محمدآباد جیرفت، لیچینگ احیایی، روش CCD
فهرست مطالب
عنوان........................................................................................صفحه
مقدمه................................................................................................1
فصل اول...........................................................................................3
1-1آشنایی..........................................................................................4
1-2خواص.............................................................................................4
1-3کانی شناسی.................................................................................5
1-4ژئوشیمی........................................................................................5
1-5زمین شناسی اقتصادی.....................................................................6
1-5-1 تقسیم بندی کانسارهای منگنز (پارک و مک دیارمید 1975) .................8
1-5-2تقسیم بندی کانسارهای منگنز (گیلبرت و پارک 1977) .........................8
1-6 اکتشاف و ارزیابی ذخایر منگنز............................................................14
1-7روش های عمده استخراج منگنز..........................................................14
1-8کاربردهای منگنز................................................................................15
1-9توزیع منگنز در دنیا.............................................................................16
1-9-1تولید منگنز در ایران.........................................................................17
1-9-2 تولید منگنز در دنیا و توسعه های اخیر................................................18
فصل دوم............................................................................................21
روش های فرآوری منگنز
2-1 مقدمه............................................................................................22
2-2 سنگ جوری....................................................................................22
2-3 پرعیارسازی به روش ثقلی.................................................................22
2-4 پرعیارسازی به روش مغناطیسی........................................................24
2-5 پرعیارسازی به روش فلوتاسیون..........................................................24
2-6 روش تشویه....................................................................................24
2-7 پرعیارسازی به روش لیچینگ..............................................................25
2-7-1 لیچینگ کاهشی با محلول یون آهن.............................................28
2-7-2 لیچینگ کاهشی توسط سولفور دیاکسید یا محلولهای سولفیت..........30
2-7-7 لیچینگ در محلول اسید هیدروکلریک..................42
2-7-8 لیچینگ با نیتروژن دیاکسید و محلول نیتریک اسید..............................43
2-8 استحصال منگنز از محلول های لیچینگ...............................................45
2-8-1 بازیابی منگنز به روش استخراج حلالی..........................................46
2-8-2 بازیابی منگنز به روش رسوب شیمیایی.........................................46
2-8-3 بازیابی منگنز به روش تبادل یونی............................................... 47
2-8-4 مطالعه انجام شده برای بازیابی منگنز..........................................47
2-8-4-1 ترسیب منگنز و آهن.............................................................48
2-9 تولید منگنز الکترولیتی.....................................................................49
2-10 تولید منگنزدی اکسید الکترولیتی ...................................................50
2-11 تولید منگنز دی اکسید شیمیایی....................................................50
فصل سوم......................................................................................51
معرفی مواد،روش ها و تجهیزات
3-1 مقدمه........................................................................................52
3-2 تهیه نمونه.................................................................................. 52
3-3 شناسایی نمونه.......................................................................... 52
3-3-1 تجزیه شیمیایی نمونه............................................................ 52
3-3-2 مطالعات پراش پرتو ایکس(XRD) ...............................................53
3-3-3 مطالعات میکروسکوپی.........................................................53
3-3-4 تجزیه سرندی و تعیین دانه بندی و عیار کانسنگ منگنز...................55
3-3-5 مطالعات درجه آزادی................................................................57
3-4 پرعیارسازی منگنز..........................................................................58
3-4-1 آزمایش پرعیارسازی با جیگ......................................................58
3-4-2 آزمایش های پرعیارسازی با میزلرزان............................................59
3-4-3 آزمایش های پرعیارسازی به روش مغناطیسی................................59
3-4-4 انجام آزمایش های پرعیارسازی به روش فلوتاسیون........................60
3-4-5 روش آزمایش های پرعیارسازی به روش لیچینگ.............................60
3-4-5-1 تئوری سینتیک لیچینگ.....................................................61
الف- نفوذ از لایه مایع.............................................................63
ب-نفوذ از میان خاکستر..........................................................64
ج- واکنش شیمیایی.................................................................64
3-4-6 روش انجام آزمایش های سینتیک....................................................66
3-4-7 نرم افزار طراحی آزمایش................................................................ 66
3-4-8 روش انجام آزمایشها .....................................................................69
فصل چهارم........................................................................................70
بحث و نتایج
4-1 مقدمه...........................................................................................71
4-2 آزمایش های جیگ...........................................................................71
4-3 نتایج آزمایش های میزلرزان................................................................72
4-4 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش مغناطیسی..............................77
4-5 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش فلوتاسیون.................................80
4-6 نتایج آزمایش های پرعیار سازی به روش لیچینگ.....................................82
الف) تعیین ماده کاهنده............................................................................82
ب) تعیین عامل کنترل لیچینگ....................................................................83
4-6-1 طراحی آزمایش..........................................................................86
4-6-1-1 آنالیز واریانس مدلها...............................................................88
4-7 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی............................................................91
4-7-1 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی منگنز................................91
4-7-2 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی آهن..................................96
4-7-3 بررسی اثر پارامترهای عملیاتی بر بازیابی سیلیس............................99
4-8 بهینه سازی.....................................................................................99
فصل پنجم...........................................................................................102
نتایح و پیشنهادات
5-1 مقدمه............................................................................................103
5-2 نتایج و پیشنهادات.............................................................................103
مراجع...................................................................................................106
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
اسامی تهیه کنندگان در فایل درج شده است.
فاقد غلط املایی و نگارشی
رفرنسدهی وپاورقی استاندارد
بهترین راه نوشتن یک پایان نامه خواند یک یا چند پایان نامه مشابه است.
مناسب برای استفاده به عنوان منبع در پایان نامه های مشابه.
چکیده:
کتیبه نگاری عرصه ی کاربرد خوشنویسی در معماری بنا است. کتیبه ها از دو جنبة صورت (فرم) و محتوا مهم هستند. محتوای کتیبه‌ها، معتبرترین اسناد تاریخ معماری است و جنبه صوری آنها که از قابلیتهای حروف بهره میگیرد، بهزیبا شدن فضاهای معماری منجر میشود. شناسایی قابلیت ها و ظرفیت های خط در کتیبه ها میتواند در خلق آثار هنری امروز با هویت ایرانی و اسلامی نیز کارامد باشد. بدین منظور کتیبه های مجموعه زیارتی امام رضا (ع) به منزله ی جامعه مورد مطالعه انتخاب شد. چرا که کتیبه های این مجموعه تنوع فراوانی از نظر صورت و محتوا دارند و میتواند جنبه های مختلف کتیبه نگاری را برملا کند. بنابراین هدف اصلی این پژوهش شناسایی قابلیتهای بصری کتیبه های مجموعه زیارتی امام رضا (ع) است. بررسیهای کتابخانهای و میدانی نشان میدهد که کیفیتهای بصری و ویژگیهای حروف بهکار رفته در کتیبه ها نقش مهمی در ایجاد تأثیرات بصری آن دارد. در این پژوهش بهروش توصیفی- تحلیلی سعی بر آن است، کتیبه های این مجموعه ابتدا گونه شناسی و سپس جنبه ساختاری آنها بر اساس قواعد بصری مورد مداقه قرارگیرد. نتایج این پژوهش، نشاندهنده آن است که چگونگی استفاده از کیفیت های بصری نظیر: آهنگ بصری، تعادل، تباین، ترکیب بندی و تناسب، مؤثرترین ویژگیهای بصری این کتیبه ها است.
واژگان کلیدی: کتیب هنگاری، ویژگیهای
بصری، آهنگ بصری، تباین، ترکیببندی، تناسب، گونه شناسی.
فهرست مطالب
مقدمه............................................................................................................................ 1
فصل اول: کلیات پژوهش
1– 1 بیان مسأله............................................................................................................. 4
1 – 2 اهداف پژوهش..................................................................................................... 5
1– 2 - 1 هدف اصلی.................................................................................................. 5
1– 2 - 2 هدف فرعی ................................................................................................. 5
1 – 3 اهمّیّت و ضرورت تحقیق ...................................................................................... 5
1 – 4 سوالات تحقیق..................................................................................................... 6
1– 4 - 1 سوال اصلی................................................................................................... 6
1 – 4 - 2 سوالات فرعی ............................................................................................ 7
1 – 5 پیشینه تحقیق........................................................................................................ 7
1 – 6 روش و ابزارگردآوری اطلاعات............................................................................. 10
1 – 7 روش انجام تحقیق ............................................................................................... 10
1 – 8 روش تحلیل اطلاعات ......................................................................................... 10
1 – 9 تاریخچه............................................................................................................... 11
1 – 9 - 1 مجموعه زیارتی امام رضا (ع)......................................................................... 11
1 – 9 - 2 تاریخچه حرم امام رضا (ع) از آغاز تا پیش از حمله مغول................................. 11
1 – 9 - 3 مجموعه امام رضا (ع) در دوره مغول............................................................... 14
1 – 9 – 4 مجموعه امام رضا (ع) در دوره تیموری........................................................... 14
1 – 9 – 4– 1 صحن عتیق......................................................................................... 15
1 – 9 – 4 – 2 مدارس احداثی در مجموعه امام رضا (ع).............................................. 15
1 – 9 – 4 – 3 رواقها.............................................................................................. 17
1 – 9 – 4 – 4 مسجد گوهرشاد ................................................................................. 17
1 – 9 – 5 مجموعه امام رضا (ع) در دوره صفویه............................................................ 18
1 – 9 – 5 – 1 صحن عتیق........................................................................................ 19
1 – 9 – 5– 2 گنبد مطهر ......................................................................................... 20
1 – 9 – 5 – 3 رواقها............................................................................................. 20
1 – 9 – 5 – 4 مدارس احداثی در مجموعه امام رضا (ع) ............................................. 21
1 – 9 – 6 مجموعه امام رضا (ع) در دوره افشاریه تا دوره قاجاریه ................................ 21
1 – 9 – 7 مجموعه امام رضا (ع) در دوره قاجاریه ......................................................... 22
1 – 9 – 7 – 1 صحن نو........................................................................................... 23
1 – 9 – 7 – 2 مدرسه علینقی میرزا ........................................................................... 24
1 – 9 – 7 – 3 رواقها............................................................................................. 24
1 – 9– 8 مجموعه امام رضا (ع) در دوره پهلوی ............................................................ 25
1 – 9 – 8 – 1 رواقها ............................................................................................ 25
1 – 9 – 8 – 2 کتابخانه آستانقدس ......................................................................... 28
1 – 9 – 8 – 3 موزه و صحن موزه ........................................................................... 28
1 – 9– 9 مجموعه امام رضا (ع) در دوره انقلاب اسلامی................................................. 29
1 – 9 – 9 – 1 صحنها............................................................................................ 29
1 – 9 – 9 – 2 رواق دارالولایه.................................................................................. 33
1 – 9 – 9 – 3 دانشگاه علوم اسلامی رضوی .............................................................. 33
1 – 10 تعاریف ............................................................................................................ 33
1 – 10- 1 وجه تسمیه کتیبه.......................................................................................... 33
1 – 10 - 2 کتیبه نگاری .............................................................................................. 34
1 – 10 - 2 - 1 خط کوفی ....................................................................................... 35
1 – 10 – 2 – 1- 1 کوفی تزیینی ............................................................................... 35
1 – 10 – 2 – 1- 2 کوفی بنایی................................................................................. 36
1 – 10 - 2 - 2 خط محقق........................................................................................ 37
1 – 10 - 2 - 3 خط ثلث........................................................................................... 37
1 – 10 - 2 - 4 خط نسخ.......................................................................................... 38
1 – 10 - 2 - 5 خط تعلیق......................................................................................... 39
1 – 10 - 2 – 6 خط نستعلیق...................................................................................... 40
1 – 10 - 3 مفاهیم بصری ............................................................................................ 41
1 – 10 – 3 - 1 آهنگ بصری .................................................................................. 41
1 – 10 – 3 - 2 تعادل............................................................................................... 42
1 – 10 – 3 - 3 تباین................................................................................................ 43
1 – 10 – 3 – 4 ترکیب بندی .................................................................................... 43
1 – 10 – 3 – 4 – 1 ترکیب عمودی ......................................................................... 43
1 – 10 – 3 – 4 – 2 ترکیب متقاطع............................................................................ 44
1 – 10 – 3 – 4 – 3 ترکیب مثلث ............................................................................. 44
1 – 10 – 3 – 4 – 4 ترکیب اریب ............................................................................. 44
1 – 10 – 3 – 4 – 5 ترکیب دایره.............................................................................. 44
1 – 10 – 3 – 4 – 6 تناسب ..................................................................................... 45
فصل دوم: گونه شناسی کتیبه ها
2 – 1 مقدمه ................................................................................................................. 47
2 – 2 دسته بندی کتیبه ها................................................................................................. 48
2 – 2 - 1 دسته بندی محتوایی ...................................................................................... 50
2 – 2 -1 - 1 کتیبه های مذهبی .................................................................................. 50
2 – 2 -1 – 1 - 1 آیات قرآنی ................................................................................. 51
2 – 2 -1 – 1 - 2 احادیث......................................................................................... 52
2 – 2 -1 – 1 - 3 ادعیه و تذکره ها ............................................................................ 53
2 – 2 -1 – 1 – 4 ابیات شعر .................................................................................... 55
2 – 2 -1 - 2 کتیبه های احداثیه ................................................................................. 55
2 – 2 -1 - 3 کتیبه های مذهبی – احداثیه................................................................... 57
2 – 2 - 2 دسته بندی براساس خط................................................................................. 57
2 – 2 - 2 – 1 کاربرد خط کوفی در کتیبهنگاری ........................................................ 59
2 – 2 - 2 – 1 - 1خط کوفی ساده ............................................................................ 59
2 – 2 - 2 – 1 – 2 خط کوفیتزیینی ......................................................................... 60
2 – 2 - 2 – 1 – 3 کوفی بنایی (معقلی) ..................................................................... 60
2 – 2 - 2 – 2 کاربرد خط ثلث درکتیبه نگاری ............................................................ 61
2 – 2 - 2 – 3 کاربرد خط نستعلیق درکتیبه نگاری ....................................................... 65
2 – 2 - 3 دسته بندی براساس قالب و شکل کلی ............................................................. 68
2 – 2 - 3 - 1 کتیبه های طوماری............................................................................... 69
2 – 2 - 3 - 2 قاببندی ها ....................................................................................... 72
2 – 2 - 3 - 3 الواح کتیبه ای..................................................................................... 74
2 – 2 - 3 - 3 – 1 الواح ترنجی ............................................................................... 75
2 – 2 - 3 - 3 – 2 الواح شمسهای (مدور)................................................................. 77
2 – 2 - 3 - 3 – 3 الواح هندسی .............................................................................. 78
2 – 2 – 4 ترکیب خط درکتیبه .................................................................................... 80
2 – 2 – 4 – 1 کتیبه های تکسطری............................................................................. 80
2 – 2 – 4 – 2 کتیبه های طوماری دوطبقه و سه طبقه .................................................... 82
2 – 2 – 4 – 3 کتیبه های طوماری مادر و بچه ............................................................... 84
2 – 2 – 4 – 4 کتیبه هایکمربندی ................................................................................ 86
2 – 2 – 5 مصالح مورد استفاده در کتیبه ها .................................................................. 87
2 – 2 – 5 – 1 آجرکاری ......................................................................................... 88
2 – 2 – 5 – 2 سنگ ............................................................................................... 90
2 – 2 – 5 – 3 گچ................................................................................................... 92
2 – 2 – 5 – 4 کاشی .............................................................................................. 93
2 – 2 – 5 – 4 – 1 کاشی معرق............................................................................... 94
2 – 2 – 5 – 4 – 2 کاشی هفت رنگ......................................................................... 95
2 – 2 – 5 – 4 – 3 کاشی زیررنگی .......................................................................... 97
2 – 2 – 5 – 4 – 4 کاشی زرینفام............................................................................. 98
2 – 2 – 5 – 4 – 5 کاشی معقلی ............................................................................... 99
2 – 2 – 5 – 5 تزیینات چوبی.................................................................................... 100
2 – 2 – 5 – 6 آیینه کاری......................................................................................... 101
2 – 2 – 5 – 7 فلزکاری ........................................................................................... 102
2 – 2 – 6 رنگ در کتیبه ها ....................................................................................... 103
2 – 3 جمعبندی............................................................................................................ 105
فصل سوم: تحلیل ساختاری کتیبه ها
3 – 1 مقدمه ................................................................................................................. 107
3 – 2 بررسی کیفیات بصری در کتیبه ها ........................................................................ 108
3 – 2 - 1 آهنگ بصری ............................................................................................. 108
3 – 2 - 2 تعادل ......................................................................................................... 112
3 – 2 - 3 تباین........................................................................................................... 116
3 – 2 – 4 ترکیببندی .............................................................................................. 119
3 – 2 - 5 تناسب ....................................................................................................... 125
3 – 3 مختصری درباره ویژگیهای حروف ..................................................................... 128
3 – 4 کرسی................................................................................................................. 139
3 – 5 جمعبندی .......................................................................................................... 142
فصل چهارم: نتیجه گیری
4 – 1 بحث .................................................................................................................. 144
4 – 2 نتیجه .................................................................................................................. 146
4 – 3 پیشنهادات .......................................................................................................... 151
طرح عملی
معرفی .......................................................................................................................... 154
مشخصات فنی .............................................................................................................. 154
فهرست منابع ................................................................................................................ 156
پیوست مطالب ............................................................................................................ 165پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور مرکز اهواز
تعداد صفحات : 72
فرمت : word
تمامی پرسشنامه های استفاده شده در پژوهش ضمیمه شده است.
چکیده :
در این تحقیق با تأکید بر نقش هیجان ها در زندگی انسان، اجزای هوش هیجانی و رابطه هیجان و تفکر اشاره شد. سپس توانایی های هوش هیجانی به عنوان راه حل بسیاری از معضلات اجتماعی، فرهنگی، آموزشی معرفی شده و در ادامه تاریخچه هوش هیجانی و زمینه های کاربردی متعدد آن در زندگی شخصی و اجتماعی افراد مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به نقش مهم رضایت زناشویی بر سلامت های جسمانی افراد، به عوامل متعدد شناختی، وضعیت اقتصادی و عقیدتی که بر رضایت زناشویی موثرند اشاره شد و هدف این بود که بررسی کنیم آیا میان هوش هیجانی و رضایت زناشویی دانشجویان متاهل رابطه ای وجود دارد؟ که با توجه به اطلاعات جمع آوری شده و تجزیه و تحلیل آماری مشخص شد که بین مهارت های درون فردی (از مولفه های هوش هیجانی) و رضایت زناشویی رابطه منفی و معناداری (در سطح p =0.05) وجود دارد و بین مهارت های میان فردی (از مولفه های هوش هیجانی) و رضایت زناشویی رابطه مثبت و معناداری (در سطح p =0.05) وجود دارد و بین سایر مولفه ها هوش هیجانی و رضایت زناشویی ارتباط خاصی مشاهده نشد.
کلمات کلیدی : هوش هیجانی،رضایت زناشویی،دانشجویان متاهل
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ..................................................................................................................... 1
فصل اول: کلیات تحقیق ................................................................................................ 2
1-1 مقدمه ............................................................................................................... 3
1-2 بیان مسأله .......................................................................................................... 4
1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق ......................................................................................... 6
1-4 اهداف تحقیق ....................................................................................................... 7
1-5 سوالات تحقیق ...................................................................................................... 7
1-6 فرضیه ها............................................................................................................ 8
1-6-1 فرضیه های اصلی............................................................................................... 8
1-6-2 متغیرهای تحقیق ................................................................................................. 8
1-7 تعاریف نظری........................................................................................................ 8
1-8 تعاریف عملیاتی ..................................................................................................... 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق........................................................................................ 10
2-1 مقدمه ................................................................................................................ 11
2-2 تعریف هوش ........................................................................................................ 11
2-3 هیجان و هوش هیجانی ............................................................................................. 12
2-3-1 رابطه هیجان با تفکر ............................................................................................ 13
2-3-2 تاریخچه هوش هیجانی .......................................................................................... 13
2-3-3 هوش هیجانی چیست؟............................................................................................ 14
2-3-3-1 آگاهی از هیجان های خود ................................................................................... 15
2-3-3-2 بیان هیجان ها.................................................................................................. 15
2-3-3-3 آگاهی از هیجان های دیگران ............................................................................... 16
2-3-3-4 مدیریت هیجان ها.............................................................................................. 16
2-3-4 نظریات مطرح شده در حوزه هوش هیجانی .................................................................. 16
2-3-4-1 تئوری هوش هیجانی گلمن ................................................................................... 18
2-3-4-2 تئوری هوش هیجانی از دیدگاه بار- اون .................................................................... 18
2-3-5 شناسایی حالت های هیجانی ..................................................................................... 22
2-3-5-1 شناسایی حالت های هیجانی خود............................................................................. 23
2-4 رضایت زناشویی .................................................................................................... 24
2-4-1 بررسی علل نارضایتی از زندگی زناشویی ................................................................... 25
2-5 رضایت زناشویی و هوش هیجانی ................................................................................. 29
2-5-1 هوش عاطفی و نقش آن در تحکیم پیوند زناشویی ............................................................. 30
2-6 تحقیقات انجام شده در زمینه هوش هیجانی و رضایت زناشویی ................................................ 32
فصل سوم: روش تحقیق.................................................................................................... 34
3-1 مقدمه .................................................................................................................. 35
3-2 روش تحقیق .......................................................................................................... 35
3-3 جامعه آماری و روش نمونه گیری ................................................................................. 35
3-4 ابزار تحقیق .......................................................................................................... 35
3-4-1 پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i) ................................................................. 36
3-4-1-1 پایایی پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن...................................................................... 36
3-4-1-2 روایی پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن..................................................................... 36
3-4-1-3 روش اجراء نمره گذاری (EQ-i) ........................................................................... 37
3-4-2 پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ............................................................................... 39
3-4-2-1 پایایی پرسش نامه انریچ........................................................................................ 40
3-4-2-2 روایی پرسش نامه انریچ....................................................................................... 40
3-4-2-3 شیوه نمره گذاری پرسش نامه انریچ.......................................................................... 41
3-5 روش تجزیه و تحلیل داده ها ......................................................................................... 35
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها....................................................................................... 43
4-1 مقدمه ................................................................................................................... 44
4-2 بخش اول ) توصیف داده ها.......................................................................................... 44
4-2-1 توصیف نمرات رضایت زناشویی نمونه مورد بررسی........................................................ 45
4-3 بخش دوم ) بررسی و آزمون فرضیه ها.......................................................................... 48
4-3-1 بررسی فرضیه تحقیق ............................................................................................ 48
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات.................................................................................... 52
5-1 مقدمه ................................................................................................................. 53
5-2 نتیجه گیری .......................................................................................................... 56
5-3 پیشنهادات ........................................................................................................... 57
5-4 محدودیت های تحقیق ............................................................................................. 57
فهرست منابع ............................................................................................................. 59
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 4-1 توزیع فراوانی نمرات رضایت زناشویی طبقه بندی شده مورد بررسی ........................44
جدول 4-2 شاخص های آماری رضایت زناشویی نمونه مورد بررسی......................................45
جدول 4-3 توزیع فراوانی نمرات مهارت های درون فردی (از مولفه های هوش هیجانی) ............. 46
جدول 4-4 توزیع فراوانی نمرات مهارت های میان فردی (از مولفه های هوش هیجانی)............... 46
جدول 4-5 توزیع فراوانی نمرات سازگاری (از مولفه های هوش هیجانی)............................... 47
جدول 4-6 توزیع فراوانی نمرات کنترل استرس (از مولفه های هوش هیجانی)......................... 47
جدول 4-7 توزیع فراوانی نمرات خلق عمومی (از مولفه های هوش هیجانی)...........................47
جدول 4-8 شاخص های آماری مؤلفه‌های هوش هیجانی نمونه مورد بررسی.............................48
جدول 4-9 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و مهارت های درون فردی...........................49
جدول 4-10 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و مهارت های میان فردی..........................49
جدول 4-11 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و سازگاری............................................50
جدول 4-12 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و کنترل استرس ......................................50
جدول 4-13 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و خلق عمومی........................................51
مقدمه :
روانشناسان درصدد شناسایی عواملی هستند که با استفاده از آن ها بتوان افراد را در زندگی فردی و اجتماعی یاری داد. یکی از مباحث مورد توجه آنان، نقش هوش به عنوان عامل موفقیت انسان است که در این زمینه رویکردهای متفاوتی وجود دارد.
در گذشته، تمرکز اغلب روانشناسان، بر فرآیندهای شناختی و هوش عمومی بوده است. دیدگاه های سنتی هوشبهر تصوری محدود از استعدادهای انسان داشتند و برای هوش فرد، محدودیت قائل شده و آن را ارثی، نسبتاً ثابت و نیز قابل تغییر می دانستند. گذشت زمان و تجربه‌های علمی ثابت کرد که بسیاری از افراد که در نمرات پیشرفت تحصیلی و آزمون های هوش ربته بالایی را کسب می کنند، در فراز و نشیب های زندگی شخصی و اجتماعی و بحران های روزمره کفایت و شایستگی لازم را از خود نشان نداده و فاقد مهارت های لازم هستند. در عمل، هوشبهر بالا تضمین کننده شخصیت اجتماعی، موفقیت و خشنودی در زندگی نیست.
هوارد گاردنردر سال 1983 ، با طرح نظریه هوش چند عاملی خود، از مفهوم هوشبهر به عنوان عاملی منفرد و تغییرناپذیر فراتر رفته و تصویر غنی تر و گسترده تری از هوش را ارائه نمود. او با مطرح کردن، هوشبهر درون فردی به عنوان کلیه خودشناسی و هوش بین فردی به معنای توانایی درک افراد دیگر، الگویی دقیق و واقعی برای استفاده ثمربخش در طول زندگی معرفی نمود.
گرچه در توصیف گاردنر از هوش فردی، شناخت احساسات مطرح شد، اما به نظر می رسید که هنوز به عواطف و هیجانات آن گونه که متناسب با نقش پیچیده آن ها در زندگی انسان باشد، پرداخته نشده است. جان مایر و پیتر سالووری در سال 1989، به این روال که چه چیزهایی موجب کسب موفقیت افراد در زندگی می شود. اصطلاح هوش هیجانی را مطرح نموده و برای اولین بار در مقالات آموزشی خود این گونه معرفی نمودند. هوش هیجانی توانایی است که امکان درک احساسات و هیجان های خود و دیگران را به فرد می دهد تا با استفاده از این قابلیت بتواند تفکر و عملکرد خود را هدایت کند.
توجه :
پرسشنامه های به کار رفته در این پژوهش ضمیمه محصول شده است.
لیست پرسشنامه ها :
پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان
پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان
پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
بررسی میزان تاثیر گیاه پالایی در حذف آلاینده ها
پژوهشی کامل در حوزه بهداشت موضوعی جدید و تازه
منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت.
گارانتی بازگشت وجه دارد.
تعداد صفحات : 66
فرمت : قابل ویرایش word یا Docx
چکیده :
توسعه سریع تکنولوژی های جدید، همراه با یکسری مشکلات محیطی از جمله آلودگی خاک، آب و هوا است. آلوده شدن خاک بوسیله فلزات سنگین ساختار و تنوع زیستی خاک را بهم می زند. گیاه پالایی از روش های نوین در پاکسازی خاک از فلزات سنگین می باشد. گیاه پالایی از جمله روش های پیشنهادی است که با انباشت عناصر سنگین در اندام هوایی گیاهان، خروج این عناصر از خاک های آلوده را امکان پذیر می کند. هدف اصلی این تحقیق بررسی ژن های مسئول در تجزیه ترکیبات نفتی باکتری های مؤثر در زیست پالایی آلودگی های نفتی و انتقال این ژن ها به گیاهان مناسب و شناسایی گیاهانی که خود دارای قدرت تجزیه ترکیبات نفتی جهت حفظ محیط زیست است.
این مطالعه به روش مروری-توصیفی بر روی مطالعات کتابخانه ای در مورد گیاه پالایی انجام گردید. نتایج نشان می دهد که تفاوت زیادی بین استفاده از گیاه پالایی و عدم استفاده از آن در کاهش آلودگی خاک وجود دارد وگیاه پالایی می تواند بین 13 تا 50 درصد کاهش آلودگی خاک را بهبود بخشد.
کلمات کلیدی : فلزات سنگین، آلودگی خاک، گیاه پالایی، آلودگی های نفتی، زیست پالایی.
منابع :
- سلیمانی امین آبادی، م. ،" پالایش خاک های آلوده به هیدروکربن های نفتی و فلزات سنگین سرب و نیکل به وسیله گیاهان ." ١٣٨٢ .
2. بسالت پور، ا. ،"زیست پالایی خاکهای آلوده به هیدروکربن های نفتی به روش گیاه پالایی." پایان نامه کارشناسی ارشد خاکشناسی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه صنعتی اصفهان. ١٣٨6.
3. Pulford, I. D. and C. Watson. "Phytoremediation of heavy metal contaminated land by tree- a review". Environ. Intl. 29: 529-40. 2003.
4. Nedunuri, K. V., R. S. Govindaraju, M. K. Banks, A. P. Schwab and Z. Chen. , "Evaluation of Phytoremediation for field scale degradation of total petroleum hydrocarbons". Environ. Eng. 126(6): 483-490. 2000.
5. Hou, F. S. L., M. W. Milke, D. W. M. Leung and D. J. MacPherson. "Variations in Phytoremediation performance with diesel-contaminated soil. Environ". Technol. 22: 215-222. . 2001.
6 .Huang, X. D, Y. E. Alawi, D. M. Penrose, B. R. Glick and B. M. Greenberg. "A multi process Phytoremediation system for removal of polycyclic aromatic hydrocarbons from contaminated soil. Environ". Pollut. 130: 465-476. 2004.
7. Hutchinson S. L. , Banks M. K. and Schwab.A. P., "Bioremediation and Biodegradation. Phytoremediation of aged petroleum sludge: Effect of inorganic fertilizer.", Environ. Qual. 30: 395-403. 2001.
8. Komisar, S. J. and J. Park. "Phytoremediation of diesel contaminated soil using alfalfa". Fourth International in Situ and on site Bioremediation Symposium. April 28-may 1, 1997, New Orleans, LA, 3: 331-36. 1997.
٩ - میرحیدر ح. معارف گیاهی، "کاربرد گیاهان در پیشگیری و درمان بیماری ها . "دفتر نشر اسلامی، ١٣٧٢.
10- علی احیایی، م. ،" شرح روش های تجزیه شیمیایی خاک(جلد دوم) نشریه شماره ١٠٢٤"، مؤسسه تحقیقات خاک وآب، سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی، وزارت کشاورزی، تهران. ١٣٧٦.
11- علی احیایی، م.، بهبهانی زاده ، ع. ا.، "شرح روش های تجزیه شیمیایی خاک (جلد اول )". نشریه شماره ٨٩٣ ، مؤسسه تحقیقات خاک و آب، سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی، وزارت کشاورزی، تهران.١٣٧٢.
12. Hou, F. S. L., M. W. Milke, D. W. M. Leung and D. J. MacPherson. "Variations in Phytoremediation performance with dieselcontaminated soil". Environ. Technol. 22: 215-222. 2001.
13 .Huang, X. D, Y. E. Alawi, D. M. Penrose, B. R. Glick and B. M. Greenberg. "A multi process Phytoremediation system for removal of polycyclic aromatic hydrocarbons from contaminated soil". Environ. Pollut. 130: 465-476. 2004.
14. Hutchinson S. L. , Banks M. K. and Schwab.A. P., "Bioremediation and Biodegradation. Phytoremediation of aged petroleum sludge: Effect of inorganic fertilizer.", Environ. Qual. 30: 395-403. 2001.
15. Palmroth, M. R. T., J. Pichtel and J. A. Puhakka."Phytoremediation of subarctic soil contaminated with diesel fuel". Bioresource Technol. 84: 221-28. . 2002.
16- اوحدی، و. ر. ، سعیدی جم، س .، "تأثیر حضور کربنات بر بازده روش الکتروسینتیک در رفع آلودگی فلزات سنگین از کائولینیت". مقاله پذیرفته شده بر ای انتشار در مجله فنی ومهندسی دانشگاه تربیت مدرس، 1386.
17- Paul, D., and Y. R. Sarma. "Plant growth promoting rhizobacteria (PGPR) mediated root proliferation in black pepper (Piper nigrumL)" . as evidenced through GS Root Software. Arch. Phytopathol. Plant Prot. 39:1-4, 2006.
18- Penrose, D. M., and B. R. Glick. "Methods for isolating and characterizing ACC deaminase containing plant growth-promoting rhizobacteria. Physiol". Plant. 118:10-15, 2003.
19 - Shabanian N. and Cheraghi, CH. "Comparison of phytoremediation of heavy metals by woody species used in urban forestry of Sanandaj city". Iranian Journal of Forest and Poplar Research1(51):154 - 165.. 2013.
20- عابدی کوپایی ج. ، دادمهر ر. ، جولازاده ف. ،" گیاه پالایی روشی برای کاهش آلایندگی پسماندهای صنعتی". 1386.
21. Merkl, N., R. S. Kraft and C. Infant. "Phytoremediation of petroleum- contaminated soils in the tropics – Preliminary assessment of the potential of species from eastern Venezuela". Appl. Bot. Food Qual. 78(3):185–192. 2004.
22. Nedunuri, K. V., R. S. Govindaraju, M. K. Banks, A. P. Schwab and Z. Chen. "Evaluation of Phytoremediation for field scale degradation of total petroleum hydrocarbons. Environ". Eng. 126(6): 483-490. 2000.
23- انصاری, م.، صحرائیان م. و بابایی ل. ، "پالایش خاک های آلوده به آلاینده های نفتی به روش زیست پالایی"، پنجمین همایش تخصصی مهندسی محیط زیست، تهران، دانشگاه تهران، ۱۳۹۰.
24- دوستی، ع. ،" پاک سازی خاک آلوده به فلزات سنگین و مواد نفتی با استفاده از روش الکتروکینتیک"، پژوهش دکترای گروه مهندسی محیط زیست دانشگاه تربیت مدرس. 1382.
25- شایگان، ج. ،"تجربیات بدست آمده از آبیاری یک مزرعه آزمایش با فاضلاب تصفیه شده". نشریه کمیته ملی آبیاری و زهکشی ایران.60-53 ،1378.
26- کریمی ب. ، صالحی وزیری ا. ، طالبی همت آبادی پ. و غلمانی س. ، " مقاله بررسی و مقایسه کارآیی سیستم های نیزار زیر سطحی در تصفیه فاضلاب شهر یزد " ، 1387 .
27- اکبرپور ف. ، صدری ف. و گل علیزاده د. ، " گیاه پالایی خاک های آلوده به برخی فلزات سنگین به وسیله چند گیاه بومی منطقه حفاظت شده ارسباران ". 1391.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.